长崎纯心大学语言学科目新设“手语”课

长崎纯心大学（片冈瑠美子为该大学校长）在本年度的基础（通识教育）课程的语言科目（第二外语）里新增了“手语”这门课。主要考虑到建立手语的语言地位，响应要求国家制定保障听觉障碍者权利的手语语言法等行动，培养在福利以外的领域也能进行手语翻译的人才。

虽然教育课程的沟通科目和福利类课程在县内的大学和短期大学里都有设置手语课，但在全校共同设置的语言科目中导入手语还是首次。

长崎纯心大学的手语讲座每周一次（90分钟），全年共计30次。课程由持有手语翻译资格的人文系教授长野秀树任教，共有27名一年级学生。目标是学会打招呼之类的基本日常对话。

11日的第四次讲座的主题是用手语表达自己的名字。在长野教授说明由物体和汉字形状发展而来的手语和表示历史人物特征的手语后，学生们也实际尝试了手语。

人类心理学1年级的大崎淑子（18岁）表示：“语言学科中居然有没见过的手语课，兴趣一下就来了。”，富永沙希（18岁）也很积极地说：“听说手语的来历后，更能认同手的动作的意思了。”。

长野教授这样对讲座的目的作出说明：“手语和声音语言的日语是两种语言。用手语沟通的时候，面部表情和口部动作也起到很重要的作用，这和协调人际关系的训练有共通之处

对听力障碍者的教育多年以来都非用手语而是用口语，残疾人基本法改正法（2011年）建立了手语的语言地位。鸟取县在2014年制定了日本首部手语语言条例，逐步改进手语的使用环境。长崎县聋哑协会表示，县和全市的各议会在去年通过了请求制定手语语言法的意见书。（日本通编译，转载请附原文链接）