说说日本小学的印章往来

◆《日本新华侨报》特约撰稿人 阎红

来日本之前，朋友就告诉我，“你要准备好自己的印章，日本是一个需要处处使用印章的‘印章社会’。”说实话，当时我是半信半疑的。

到了日本以后，我像哥伦布发现新大陆一样，吃惊地发现日本几乎每个成年人都随身携带着刻有自己名字的印章。这也难怪，在日本，租借房子签契约需要印章，咨询保险写材料也要盖上印章，打工面试送上的履历书要有本人的印章，到银行申请开卡要盖自己的印章，手机更改内容的填单也要有印章；到区政府变更居住地址的材料要印章，办理国民健康保险变更还是需要印章；就连在工作地方请个假写个便条也得盖上印章……日本真的是把印章用到极致，无处不在，无所不用。

更让我这个已经做了妈妈的人感慨的是，日本的小学校也是一个“印章社会”。

记得当年我在国内上小学的时候，老师布置了家庭作业后，总会让家长在作业本上签字的。至于家长是否真的检查了孩子的作业，那就不敢肯定啦！

日本呢，小学生的家庭作业都要让家长负责检查，然后还要逐项盖上家长的印章，以证明孩子的作业是家长看过听过的。小学生的作业有一本每天需要朗诵的“音读卡”，上面写着需要念的页数和数字卡片的遍数。孩子要在家长认真听的情况下朗诵，有发音、停顿、顺畅几个步骤，每一个步骤都有评判好与不好的标准符号。比方说，朗诵的很流利就画朵小花，标点停顿不好就划个圈，表示需要注意。语气有念的不准的就画两圈，表示还需努力。所以，这就需要家长要认真地听而不能敷衍。最后，还要盖上家长的印章，表明家长是认真听过并检查过的。显然，日本小学这样做，是对学生的负责，要求家长一定对孩子的学习起到真正的监督作用，而不是随便签字完事。

日本的小学还有一本每天学校与家庭之间的“联络帐”，采用的是互写方式。比方说，在班主任老师感到孩子有需要注意的事项时，就会在“联络帐”上写明，然后盖上老师的印章，以表示自己是负责任的。家长如果哪天有事情需要告诉老师的，也会在“联络帐”上写清楚，再盖上家长的印章。这样，孩子每天放学后，家长首先都要看看这本“联络帐”，从而掌握具体情况。

家长监督孩子作业，需要盖上一个又一个印章。这印章，见证了孩子的逐年成长，也见证了母亲的辛勤陪伴与付出。学校老师与家长在“联络帐”上的一个又一个印章，映印出一种沟通、一种学校与家庭在孩子教育问题上的共同责任。孩子呢，目睹着这一个又一个印章，内心中滋长出来的情感与精神，会让她未来在“印章社会”中信奉诚信与责任，追求极致与奉献。■